-
Bist100 10.208,76 TL
-
Dolar 41,79 TL
-
Euro 48,73 TL
-
G.Altın 5.724,11 TL
-
Ç.Altın 9.886,33 TL
Kamuoyunda uzun süredir tartışılan “zorunlu eğitimin kısaltılması” önerisi, hem destekleyenler hem de eleştirmenler tarafından yoğun şekilde gündeme taşınmıştı. 12 yıllık zorunlu eğitimi yeniden yapılandırmayı öngören “2+2 modeli” bakanlar toplantısında Cumhurbaşkanı Recep Tayyip Erdoğan’a sunuldu. Bakanlığın önerdiği sistem, liseyi 2+2 şeklinde iki aşamalı olarak kurguluyor: Öğrenciler ilk iki yılı tamamladıktan sonra isterlerse eğitimlerine son verip temel diploma alabilecek; devam etmeyi tercih edenler ise son iki yılda mesleki veya akademik eğitimden birini seçerek ilerleyebilecek. Modelin amacı, eğitimi kısaltmak değil, öğrencileri yetenekleri doğrultusunda yönlendirecek esnek bir yapı kurmak olarak belirtiliyor.
Türkiye gazetesinde yer alan haber göre, bakanlar toplantısında yapılan sunumun ardından Cumhurbaşkanı Erdoğan’ın, taslağın üzerinde daha fazla çalışılması gerektiğini ifade ettiği öğrenildi. Bu kararın alınmasında eğitimciler ve sendikaların eleştirilerinin yanı sıra Cumhurbaşkanlığı Eğitim ve Öğretim Politikaları Kurulu’nun raporunun etkili olduğu vurgulandı. Kurul raporunda, 2+2 modelinin özellikle dezavantajlı bölgelerde öğrencilerin eğitimden kopma veya okulu erken terk etme riskini artırabileceği uyarısı yapıldı.
Bunun yanı sıra, 2012’de uygulamaya konulan 4+4+4 sistemi sırasında 42 bin 500 sınıf öğretmeninin norm fazlası duruma düştüğü hatırlatıldı. Yeni modelin benzer sorunlar yaratabileceği ve öğretmen istihdamını etkileyebileceği endişesi dile getirildi. Ayrıca, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında yeni müfredatın uygulanmaya başlanmış olması, sistemde yapılan değişikliklerin tam olarak oturması için ek zamana ihtiyaç olduğunu gösteriyor.
