Karne Notları Gerçek Adaleti Yansıtmaz

Anahtar Parti Malatya Arapgir İlçe Başkanı Taşkın Gömüç, eğitim-öğretim yılının sona ermesi vesilesiyle yayımladığı yazılı açıklamada, öğrencilerin karnelerle değerlendirilmesinin ötesinde, eğitimde fırsat eşitliği ve derinleşen bölgesel adaletsizliklerin de gündeme alınması gerektiğini ifade etti.

“Karne Notları Gerçek Adaleti Yansıtmaz”

Başkan Gömüç, öğrencilerin yıl boyunca gösterdiği gayretin yalnızca sayısal puanlarla değerlendirilmesinin yetersiz ve yanıltıcı olduğunu vurgulayarak şu değerlendirmeyi yaptı:
“Bir öğrencinin karnesindeki notlar, onun zekâsını, hayal gücünü ya da vicdani olgunluğunu temsil etmez. Bu karne günü, öğrencilerimizi başarı ya da başarısızlık kalıplarına sıkıştırmadan, her birini bireysel gelişim sürecinin bir parçası olarak görmeli; onları anlamaya ve desteklemeye devam etmeliyiz.”

“Arapgir’deki Öğrenciyle İstanbul’daki Öğrenci Aynı Sınava Giriyor Ama Aynı Şartlara Değil”

Taşkın Gömüç, açıklamasının devamında özellikle bölgesel eşitsizliklere dikkat çekerek şunları kaydetti:

“Bugün Arapgir’deki bir öğrencimizle büyükşehirlerdeki öğrenciler aynı sınava giriyor, aynı sistemle değerlendiriliyor. Ancak eğitim araçlarına erişimden okul altyapısına, öğretmen sayısından sosyal destek mekanizmalarına kadar çok büyük uçurumlar var. Bu gerçekler göz ardı edilerek alınan her karar, kırsalda yaşayan çocuklarımızın emeğini yok saymaktır.”

“Ailelerimizi Yarıştıran Değil, Destekleyen Bir Sistem Kurmalıyız”

Başkan Gömüç, ailelere de çağrıda bulunarak, karne döneminin çocuklara baskı değil, anlayış ve destek getirmesi gerektiğini vurguladı:
“Her anne babanın evladına dair büyük umutları vardır. Ancak unutulmamalıdır ki; her çocuk biriciktir ve gelişim süreci farklıdır. Karnesi ne olursa olsun, her çocuğun en çok ihtiyaç duyduğu şey, sevgi ve güvendir. Onları kıran değil, inşa eden sözlerle desteklemek hepimizin görevidir.”

“Anahtar Parti Eğitimde Bölgesel Adalet İçin Somut Hedefler Koymaktadır”

Son olarak Anahtar Parti’nin eğitim politikalarına değinen Gömüç, “Bizler, her çocuğun doğduğu yerden bağımsız olarak kaliteli eğitime ulaşabilmesini hedefliyoruz. Bu kapsamda taşımalı eğitimin niteliğinin artırılması, kırsal okulların desteklenmesi ve öğretmen istihdamında bölgesel önceliklerin göz önünde bulundurulması için kapsamlı projeler hazırlıyoruz” diyerek açıklamasını tamamladı.